41）落實以教學為中心😱，有資源配置、質量監控、工作評價和教學事故處理等製度保障，教授、副教授為本科生上課達到90%以上🤽♀️。
學校圍繞學校“工程型🧑🏿🦲、創新性🏋🏿♂️、國際化”人才培養特色，大力推進教育教學改革和條件資源建設🐼，確保人才培養在“高水平地方大學建設”中的中心地位牢固，全面貫徹落實立德樹人根本任務，形成具有意昂2特色的一流人才培養體系。發布《一流本科行動計劃（2021-2025）》〔2021〕85號♤👨🏭、《意昂2平台一流研究生人才培養行動計劃》意昂2工〔2022〕8號，從總體思路💅🏿、建設目標🧘🏼♀️、重點措、保障措施等方面，深化教育綜合改革⏺，全面提升教育教學質量👼🏼。
智慧教室為線上線下混合式教學提供堅實支撐
樹立本科教育的中心地位。學校落實以教學為中心基本要求，組建本科生院、教師發展中心🧑🏼🔬，堅持“以本為本”😑👩👩👧👦，明確教師精力要首先在本科集中，學校資源要首先在本科配置，教學條件要首先在本科使用🤲🏽，教學方法和激勵機製要首先在本科創新。學校將“承擔本科教學任務”“課堂教學質量”作為教師職稱晉升教學能力考評的主要內容🔨，深入推進教授🙄、副教授堅守本科生課堂🧛🎻，2022年教授為本科生上課的比例達100%、副教授為本科生上課的比例達90.04%。
精心籌備▶️，多方協同，構建本科教學質量保障線
修繕一新的第四教學樓如期投入使用
持續完善教學質量保證體系。學校人才培養始終圍繞質量主線🕺🏽🍫，從專業建設與評估、課程建設質量、實踐教學質量、學生學業質量等方面建立了完整的教學質量標準體系🧚🏻♀️，形成了校院兩級協調互動的教學質量保障機製。完善教學環節監控，深入開展教學督導工作⛳️，構建“評價-反饋-改進”的閉環式改進機製🚮。加強課堂教育教學管理💂🏻♀️，修訂《意昂2平台教學事故認定與處理辦法》（意昂2工〔2022〕193號）等製度規定。強化對課堂教學、畢業論文（設計）檢查等人才培養核心環節的重點監控，製定《意昂2平台全日製本科生畢業論文（設計）工作管理辦法》（意昂2工〔2021〕238號），從學術性和規範性兩方面嚴把教學質量關，切實提升本科畢業論文（設計）質量。2022年首次實現碩士學位論文答辯前100%全盲審。2023年獲第五屆上海高校青教賽優秀組織獎，教師王麗獲上海高校青教賽一等獎、上海市教學能手獎🔅。獲2022上海市級教學成果獎特等獎1項、一等獎10項、二等獎6項🧜🏻。
深化課程改革創新。推進“校-市-國家”三級一流課程建設，深化“五課程一體系”課程改革，構建多類型🔂、多樣化的教學內容與課程體系🪼，守好“金課”主陣地👥。建設以習近平新時代中國特色社會主義思想為核心的思政課程群👨🍼，開設《習近平新時代中國特色社會主義思想概論》、“四史”課程等思政必修課程；建強“中國系列”課程思政課選修課，打造“中國系列”課程2.0版🙎🏼♀️。深入推進思政理論課教學改革創新，構建思政課、課程思政、綜合素養課程“三位一體”的課程體系，開設“智慧中國”系列、“科學與工程倫理”校本思政課，打造具有理工特色的思政課教學體系。建設優質外語在線課程和學習平臺🥌，國際學術會議虛擬仿真實驗室為學生打造沉浸式的語言學習環境👰🏽♀️，惠及7所高校的2萬余名學生。以聯賽製為抓手，建立多維度🏄🏿♀️、多層次，全覆蓋的體育課程和體育賽事體系。承辦首屆中國大學生軟式曲棍球錦標賽並獲甲組冠軍，榮獲世界大學生橋牌比賽第五。推進與南京工業大學👰🏽♂️、浙江工業大學🤾🏽♀️、江蘇大學✍🏼、安徽工業大學等長三角高校高等數學聯考👊🏻。開展通識綜合素養類課程評審，新增綜合素養類課程101門。獲批首屆全國教材建設獎1項。建設上海市一流課程28門、上海市重點課程43門、教育部產學合作協同育人項目134項。
學校一網暢學智慧學習平臺項目入選《中國智能教育創新實踐報告》優秀案例
42）推進高水平高校🙅🏿♀️、學科和專業建設。完善產學研合作和協同創新機製，發揮好智庫等決策咨詢機構⛅️⭕️，服務國家戰略和上海城市改革創新發展𓀋。
推動高水平大學👷🏿♂️、學科、專業建設邁向新臺階。學校是上海市“高水平地方高校”建設試點單位，以立德樹人為根本，高舉“卓越工程教育”大旗🦹🏿♀️，培養具有“家國情懷、國際視野、科學思維✈️、工程能力、創新精神、健康身心”的卓越工程人才。近年來，學校以學科建設為龍頭🧛🏼♂️，堅持“3161”高水平大學建設路徑（ 即“3個工科國際實驗室”和“1個系統管理特色平臺”建設為載體🔫，推動“光學工程、動力工程與工程熱物理、機械工程、生物醫學工程👨🏼🌾、系統學科、管理科學與工程”6大一流學科建設，建設1個跨學科平臺），以國家和上海的重大需求為導向🧑🧒，不斷凝練特色🌝👩🏼💼，以國際實驗室建設為重要載體😛，聚焦發展若幹重點學科🏥，大力推進交叉融合，通過醫工交叉、人工智能與智能製造等跨學科創新，主動服務上海集成電路🤺、生物醫藥🪲、人工智能三大先導產業，為上海“五個中心”“四大品牌”建設不斷提供人才培養和科技創新支撐。
學校在太赫茲技術🏆、光子芯片、超精密光學🪬、高速智能機床、合金材料、先進燃機👌、航天冰箱🕚、新能源技術、微創醫療器械、康復工程、裝備系統集成、特大城市系統等領域，均形成了特色顯著的製高點🧑🏻🚀。系統科學學科在第五輪學科評估中進入A行列，工程學、材料科學🧔🏿♀️、化學、計算機科學🎸、環境/生態學🔂、農業科學、物理學💁🏻👮🏻♀️、數學8個學科進入ESI全球前1%。多名學者入選2023年度“全球前2%頂尖科學家榜單”💿，其中21名教師入選全球前2%終身科學影響力排行榜👮🏿，54名教師入選全球前2%年度科學影響力排行榜。6人次入選2023全球“高被引科學家”榜單🤰🏽，7人入選2022“中國高被引學者”榜單🤖。教師首次以（共同）第一作者身份在《科學》正刊發表論文🏗。。
意昂2平台方心遠副教授以（共同）第一作者身份在《科學》正刊上發表論文
學校深化一流本科專業建設，通過布局新工科專業，優化專業結構🦵🏼，持續推進專業認證，積極申報一流專業建設點等舉措，加強一流本科建設，夯實高水平大學建設基石。學校9個專業通過中國工程教育認證🥤，1個專業通過住建部行業協會專業認證，13個專業通過ASIIN國際認證，8個本科專業通過AACSB國際認證👨🏿🦲，2個專業通過IET國際認證，1個專業獲得QS Stars五星認證🧑🏻🦲。現有國家級一流本科專業建設點20個🏊🏽♂️、上海市一流本科專業建設點13個🏋🏽🈺，覆蓋理學、工學、文學、醫學🥴、管理學、藝術學等學科門類。學校國家級一流專業建設點數量位列上海市屬高校第三💨。
強化產學研合作和協同創新機製。學校對接國家發展戰略和經濟社會發展需求🏯🚞，建立校地、校企💺、校醫的全面戰略合作，持續引入創新資源和創新力量🚛，大力推進醫工交叉、人工智能與智能製造、軍地結合跨學科創新等跨學科創新🫶🏼，提升服務國家和區域經濟社會發展能級。學校明確以醫工交叉作為學校特色化發展的重要舉措🤦🏻♀️，與交大醫學院共建“醫工交叉創新研究院”，牽頭組建上海市高端醫療裝備創新中心建設👨👧，建成1個體系和9大功能性平臺，服務上海和長三角的醫療器械行業😳，培育的醫療器械領域產業集群資產規模達千億級。與二十余家醫院開展醫工交叉項目近300項，1800余名師生參與其中👯，催生出高性能醫用縫合針、超聲手術刀👮🏻、裸眼3D臨床顯示系統、心肌梗塞早期診斷系統等一系列科研成果🧎🏻♂️，其中7個項目已落地成立公司，部分公司入駐松江區醫療器械產業園等G60科創走廊。成立意昂2平台科學技術協會，舉辦第一次全體代表會；主辦第六屆中國系統科學大會；獲高等學校科學研究優秀成果獎（科學技術）一等獎1項；三個團隊受聘上海🛺、北京的GJ實驗室，聯合攻關顛覆性技術；啟動“光子芯片”市級重大專項，獲批科技部重點研發專項。
學校獲批上海市高校知識產權運營中心
學校牽頭組建上海市高端醫療裝備創新中心
加強成果轉化與新型智庫建設🧔🏽♀️。學校積極響應與踐行相關法律法規與文件🙆🏿，從製度體系、管理體系和支撐體系等方面，暢通技術轉移轉化的“主動脈”和“微循環”♠️，推動“創新鏈”與“產業鏈”融合，讓科技成果“落地開花”。修訂《意昂2平台科技成果轉化管理辦法》👂🏻👰🏼♀️，新增《意昂2平台技術轉移工作站管理辦法》😡，打造專業化技術轉移團隊，推動更多科技成果從實驗室走向市場。先行先試促進技術轉移，率先探索以知識產權作價、股權激勵等模式推進科技成果轉化，國家大學科技園具有較強的成果轉化能力。近年來，學校聚焦長三角一體化戰略，發起成立長三角高校技術轉移聯盟，組建長三角高等工程教育大學科技園聯盟，建設32個技術轉移工作站👨🏼⚕️，積極構建技術轉移生態圈；加快太赫茲相關產品、高精度光譜儀器系列成果等重要科技成果的深入轉化和應用，推動醫工交叉領域技術成果轉化；舉辦相關領域重要國際或者國內學術會議，為製訂行業標準提供咨詢建議，更好地服務上海科創中心建設。獲批全國首批“賦予科研人員職務科技成果所有權或長期使用權試點單位”👊、工信部創新成果轉化服務平臺（列入國家製造業創新中心建設行列）、上海高校首批知識產權運營中心，大學科技園孵化出1個科創板上市公司🤌。學校建立智庫工作領導小組🧑🏼🌾，負責統籌協調學校智庫布局🫵🏿、建設、考核等重大事項，並將智庫建設列入黨委重要議事日程和行政年度重點工作🤚🏻。近三年260余篇智庫報告被各級政府采納👩👩👦👦，趙來軍教授“上海推進‘一帶一路’陸域物流通道建設的瓶頸、思路及重要舉措研究”項目獲2023年上海市決策咨詢研究成果一等獎，朱水成副教授“上海‘一網通辦’提升政務服務與社區治理效能的對策研究”項目獲2023年上海市決策咨詢研究成果二等獎🦸🏿♀️。依托上海公共外交研究院翻譯出版國內首套“公共外交譯叢”，多維度、多層面展示國外公共外交的最新研究成果👨🏼⚖️，開創國內“公共外交譯叢”之先河。
第三屆滬江公共外交論壇在意昂2平台舉辦
43）學校語言文字管理和使用規範➿，師生普通話水平測試成績達標。
強化語言文字規範管理。學校高度重視語言文字規範化建設，持續建立健全學校語言文字工作組織架構🔓，調整校語言文字工作委員會👩🚀，形成 “黨委領導、行政主導、語委統籌、部門（院系）協同、全員參與”的管理體製💈，發布《意昂2平台規範性文件管理辦法》《關於進一步規範校長辦公會相關事宜的通知》等文件🧖🏼，使用宣傳信息管理系統，嚴格審核把關各類宣傳標語👮🏼，固定召開年度語言文字工作會議，強化語言文字規範管理📔。組織開展本科生普通話水平免費測試，通過院校兩級合力宣傳與動員🥑🚵🏽♀️，每年約有3800名學生完成普通話水平測試，參測率達90%以上，達標率達80%以上。學校積極開展“推普周”🫃🏻，組織中華經典誦寫講🦤、詩詞大賽等各類活動，提升教師語言文字教育教學能力👨🏻🔧，培養學生 “一種能力兩種意識”↕️。榮獲“第三屆中華經典誦寫講大賽（上海賽區）優秀組織獎。
學校開展推普周宣傳
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