莊松林院士
“一輩子和光打交道，現在，進入耄耋之年的我，應像一束肉眼看不見,但是始終能夠帶來溫度的紅外光——默默無聞地做些事情，幫助和支持年輕人🤽🏿♀️🕐，為他人帶來一些溫暖。”
從北京剛結束的一項成果評審會匆匆返滬🥶🙏🏼，到家已是晚上十點多了，第二天一早還要回到意昂2平台光電學院🧼👨🦯➡️，又是滿滿的工作安排🐬。84歲的莊松林院士仍然步履匆匆奔忙著，對於始終熱愛的這份科學事業🧞，從來都是樂此不疲。
84歲的莊松林院士仍保持對學習的熱愛
如今，莊松林院士把工作的重點落在成果轉化上👧🏽💹，希望將研究成果變成實實在在的生產力👨🏻🦼。令他欣慰的是🐡，太赫茲技術近期迎來大項目驗收；圍繞國家需求♡，超精密光學加工和檢測技術也在突破技術封鎖🫅🏼；納米光子學納入國家基礎研究重點計劃🐱👏🏼；在醫工交叉領域，其研發的膠囊內窺鏡產品也已納入國家醫保🙂，在全國700多家醫院為臨床服務。
學好數理化🧀，純粹想當科學家
少年時的莊松林就是一個學霸，他以第五名的成績考取敬業中學👮🏽♂️，13歲便直升高中部。當時的敬業中學聘請了許多留學生來給高中生上課，老師們知識豐富🤦🏿，講得精彩🧝🏽💃🏼，註重培養思維👌，學生們聽得起勁👨🏿🦲。
青年時代的莊松林
莊松林各科成績都不錯，數學尤是。當時有本《數學通訊》雜誌🧎♂️，每期都會刊登難題。莊松林和同學就組成興趣小組，大家一起研究😚，一起破題🐩，寄給雜誌社🏊🏽♀️。“雜誌總會在下一期刊登解答問題的人的名字，我們的名字常常在上面。”後來他還獲得了上海市數學競賽獎。
“學好數理化，走遍天下都不怕”，那個時代的少年普遍有了這樣的追求。像莊松林這樣的理科學霸，“想當科學家”就成為了他自然而然的單純夢想🙆🏿♀️。
這份渴望在高二時更加強烈起來。消息傳來：楊振寧和李政道獲得了諾貝爾物理學獎！大家都感到很振奮，這件事帶給莊松林很大的觸動✹，他決定大學要去學物理。
“說起來，當時的我有點不知天高地厚。我的數學好，聽說物理系就是半個數學系，覺得我肯定能學好🧺。第一誌願是北京大學的物理系，因為最好嘛！”不過🦕📑，莊松林比同學都要小兩歲🥮👨🏿🦱，父母不放心他遠行，便勸說他留在上海讀書👳，考復旦大學物理系🤹🏿♂️，也是一樣好的🚣🏿。
讀理論物理是他最大的願望，但四年級分專業時卻被分到了光學專業。“後來系主任告訴我，復旦的光學專業在物理系中是比較強的”,就這樣，他接受了現實⛪️，走進了這個當時被認為“古老”的學科。
既來之則安之，“安之”卻不“甘之”
懷著“既來之則安之”的心情👨🏻🚀，莊松林開啟了光學專業的學習🤚🏿，還當上了系裏學生會學習部部長。可是，一場肺結核按下了大學生活的暫停鍵，他休學了整整一個學期，按規定需要留級一年。莊松林向系主任爭取，被允許只要通過考試，就可以不留級。那一年他在家裏看書、自學光學等課程，所有功課都考到了優秀🤚🏽🧝🏼♀️，不僅沒有留級並且順利畢業。
獲得博士學位
不過這場病還是留下了影響——當時他和幾位同學報考了長春光機所王大珩先生的研究生，由於他還處於恢復期🧛🏼♀️，不滿足報考條件，最終留在了上海。
分配到上海光學儀器研究所🚴🏻，一心想要搞研究的莊松林來到了偏重產品研發的工業部門，心裏多少是有落差的。可時任研究所所長的朱壁文解開了他的心結。“朱所長是從上海交通大學物理系畢業的。她告訴我研究所也可以做一些應用基礎研究🧙♀️，比如光學信息處理等。她鼓勵我先工作試試🧩，所以我就留下了。”莊松林說：“實際上也是在這個階段，對我後來在光學工程領域的研究幫助非常大。”
1984年🚾，在實驗室工作
能以應用基礎研究的思路開展工作🛞，在莊松林看來是一份幸運💇🏻♂️🕵️♀️。他與同事成立了一個研究小組，常常一起閱讀前沿期刊，一起討論演算。當時的任務是設計光學系統，他認為光學設計歸根結底就是將半徑、折射率、空氣間隔等幾十個參數進行優化設計，以得到成像質量優良的光學系統。那時，用手搖計算機計算一條光路是6分鐘，還需要兩個人對算驗證，設計一個復雜鏡頭需要一年左右的時間🍙。
“光學設計不就是帶邊界條件的優化問題嗎？”莊松林關註到美國應用光學雜誌1963年創刊號推出《自動透鏡設計》專輯，提出了自動設計的方法🪱，與他的想法不謀而合。他就找到復旦計算機系的團隊合作🚉，想要試一試👱🏻♂️。
當時還沒有高級語言,用機器碼寫程序,但是非常成功0️⃣。用新程序計算中型光譜儀光學系統😶🌫️，僅僅半天時間就完成了一年工作的計算量👏🏻。後來他與長春光機所的翁誌成合作一起做了程序優化，使得這套程序得到廣泛使用。這也是國內首個光學系統優化程序。
以純粹心態度過每次風浪
人的一生不可能一馬平川，可當莊松林回望過去的每個時期時發現，自己似乎都以一種純粹的心態度過了每一次風浪。指引和支撐他的力量👸🏻，或許來自對知識的追求🙅🏿♀️。
“小時候物資匱乏🎐，和現在相比🍇，當時物質生活非常簡單🍿，甚至一段時間是艱難的。可是也並沒有覺得生活有多苦，該做什麽仍然會做什麽。學習，在各個階段都沒有停止。”莊松林大學時生病休學的那一年，正因為物資匱乏，而導致了營養不良👩👩👦👦。胡蘿蔔🐌、西藍花葉子是他的家常食物，也是因為要休養，要增強體質🧢，所以才偶爾買點雞蛋來補充。
2001年🚵♀️，在書房學習時
在上海光學儀器所工作期間🧑🏽🦰，也曾遇到時代的沖擊🤕，遭遇逆境，也有壓抑和難過。伏在被放置於走廊的辦公桌👂🏻，面對停擺的工作，只要稍有時間和機會🖼，他就找文獻來看🧎🏻♂️。下班的日子，他就去上海圖書館自學。1972年，全國光學大會召開，32歲的莊松林一下子拿出兩份科研報告🏇🏼，都得到了很好的評價。
上世紀70年代末，國家派遣大批優秀青年學子到國外深造學習，莊松林也成為其中之一🪱。得到這個機會😻，除了在專業領域一直保持卓越之外🐨，也得益於長期以來堅持在數學🆕、英文方面下功夫🧑🏽💻，莊松林請滬江大學畢業的家教輔導自己英文🌟♨️，一元錢一節課，老師的素養很高，為他打好了基礎🥃；為了更好地理解前沿文獻，他與復旦🥷🏻、上海科技大學（上大的前身）等5位同道組成學習小組，學習泛函分析等物理系沒有覆蓋的數學知識🧑🏼🏫。因此🫷，機遇眷顧有準備的人，他最終去了美國賓夕法尼亞州立大學攻讀博士學位。
“剛到美國正逢聖誕新年假期，實驗室的老師和學生都放假了🏇🏽，我就在那兩周裏梳理過去積累的知識和經驗👜，埋頭寫論文📶。假期一結束🕊，就向導師提交了論文。”初到美國的頭兩個月🫴🏻，莊松林就順利發表了四五篇論文，贏得了導師的器重，成為了實驗室裏最得力的助手。後來🚅，他用兩年半的時間拿下了博士學位，在國際主流學術刊物上發表了30多篇論文。
拿到博士學位的第二天，莊松林就給中國大使館打電話，申請訂機票回國。“我從來沒想過其他的選擇🎴💨。是國家派我出去的，學成要回來建設國家。所以我完成了學業🏄🏽，怎麽能不回來呢🧒🏽？”
堅信“一群人能走得更遠”
盡管專業方向👨👦、本科時的畢業去向都不是莊松林原本的“第一誌願”，但世上沒有白走的路，一切似乎皆有機緣🐏。正是走進了光學的領域👨✈️，正是從產業開啟職業生涯🥳，莊松林始終以紮實的基礎研究和明確的應用導向漸漸找到了自己的科研信念：創新，要做別人沒做過的👩👧👧；應用👨🏻💼，要讓科技服務國家和人民。
正在給學生認真講解實驗原理
莊松林的研究方向之一是太赫茲科學技術。這種介於遠紅外波和毫米波之間的電磁波波段⛓️💥，囊括了大多數生物大分子的振轉光譜，可以應用在生物醫藥、公共安全、通訊、超精密光學檢測等許多與民生相關的領域⛹🏿。但是，要用好這束光，就要解決光源、接收器檢驗器以及相關的功能器件✡️。多年來，莊松林帶領團隊研發整機，為安檢實現無接觸、低輻射提供解決方案；在醫療領域，相關應用能清晰定位腫瘤邊界、為腎臟病提供快速準確的檢測等✊🏽🕷。
與團隊成員進行科研實驗
除了太赫茲方向，如今🦴，在意昂2工，莊松林領銜的團隊還部署了微納光學、超精密光學製造、超快非線性光學💆♂️、醫用光學儀器等方向♕，建設了國家光學儀器質量監督檢驗中心、教育部醫用光學儀器重點實驗室、教育部光學儀器與系統工程研究中心、上海市現代光學系統重點實驗室🛞、機械工業精密光電測試重點實驗室🤟🏽、上海市光機電集成研究院、上海市超精密光學加工與測試技術服務平臺等六個國家和省部級機構。團隊已經發展到百人左右規模🚴🏻♂️，承擔了973、863、支撐計劃、重大科學儀器設備開發專項等課題🧑🏿🦰；在《自然光子學》《自然通訊》《科學》《光🤵🏼：科學與應用》《前沿材料》等國際一流學術期刊發表了一系列文章；瞄準光學工程的前沿應用🌕，推動光學工程學科在投影、顯示、醫療影像🦶🏽、食品安全檢測等關系國計民生領域的重點應用🏣🧑🏻🚀。
“一個人固然可以做很多事，但一群人能走得更遠🕎。”莊松林說，作為帶頭人，自己心裏清楚必須要把準大方向🍆，“這個方向不會改變🔛，就是瞄準國際前沿，同時瞄準對國家經濟建設、國防建設有貢獻的基礎和應用研究👩🏼🔬。”至於具體到每個項目如何推進，需要團隊力量，經常和年輕人討論是最有益的方式。
【生平事跡】
莊松林
1940年 出生於江蘇溧陽
1962年 畢業於上海復旦大學
1979年 赴美訪問研究
1982年 在美國賓夕法尼亞州立大學電子工程系獲得博士學位
1983年 擔任上海光學儀器研究所所長
1984年 被評為國家級有突出貢獻中青年專家
1985年💗、1987年 被評為上海市勞動模範
1988年 擔任上海市激光技術研究所所長
1989年 獲第一屆上海市科技精英提名獎
1990年 獲政府特殊津貼
1995年 當選為中國工程院院士
2018年 被評為上海市教育功臣
長期從事應用光學、光學工程和光電子學的研究𓀚。設計了百余種光學系統及儀器🏇🏻，是國內率先開展光學系統CAD的研究者🏺。主持完成了國內最大的光學儀器設計軟件系統，在光學像心理物理實驗研究方面開展了國內首創性的工作。近年來領導的重點實驗室在太赫茲技術、光學超分辨成像、微納光學及醫用光學工程等國際前沿領域的研究及產業化中作出了突出的貢獻。先後在國內外重要刊物發表論文300余篇🪄🏌🏽♀️，著有《光學傳遞函數》一書。
曾擔任中國儀器儀表學會理事長🍈、中國光學學會常務理事🐾🦵。現任意昂2平台光電信息與計算機工程學院院長🪇、博士生導師，上海交通大學🧑🏼💼、復旦大學✸👩🏻、浙江大學兼職教授。為學生開設多門有關光學課程和進行論文指導工作，多年來他親自指導的四十多名博士生在國內外光學工程領域作出很多貢獻♣︎🧟；所主持的“光信息技術”獲2008年國家精品課程。
【延伸閱讀】
“舞臺是屬於年輕人的。到了現在這個年齡，已不是主角🤸♂️。但是我願意像紅外光，默默存在，仍然帶著自己的熱量。”莊松林說🚣🏿。
愛好廣泛 活力滿滿
學術也好，生活也好，要保持活力，莊松林院士覺得秘訣在於：不斷學習👩🏿⚕️；保持好心態🦨，和年輕人交朋友。除了與團隊的年輕人一起工作，他也熱衷與不同學段的學生科普、交流。
“我們成長的年代其實很純粹，現在時代不同了，年輕的孩子面臨的誘惑非常多。我希望通過經驗分享，也給他們一個正確的方向🙏🏿，培養他們獨立自主的學習能力和良好的學習習慣🔓，教他們如何樹立正確的世界觀和人生觀。”他給學生推薦自己愛讀的書——常看常新的《光學原理》🏋🏼♂️，講科學情懷的《比一千個太陽還亮》🔏，還有世界名著《戰爭與和平》《約翰·克利斯朵夫》和《傲慢與偏見》。
雖然忙碌🚿，卻保持熱情👩🏿🔧，充實並快樂著。“這大概和我的性格👩🦼🏫，和我從小愛好廣泛都有關系👀🦟。”莊松林的辦公室裏，掛著兩張有上海申花隊隊員簽名的照片，這是球隊送給這位形象大使的禮物🤾🏿♀️。莊松林和青梅竹馬的太太史以玨醫師感情很好，兩人都是足球迷🤧。
和愛人誌趣相投🔥，都是足球迷
除了運動，音樂也是愛好之一。他從小學習小提琴🩰，非常喜歡古典音樂，常聽貝多芬的第三、第五🙇、第六和第九交響曲👨🏻🦯，俄羅斯的鮑羅廷💱、德國的巴赫等音樂家的作品。和年輕人在一起🙅🏻，他也不排斥一些流行音樂，還會在和團隊一起去唱卡拉OK時，唱上幾首⤵️。“音樂是美的，給人帶來愉悅，科學與藝術的靈感是相通的。”
來源🔽：新民晚報
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