插班讀“985”🦥，“二次高考”公平嗎🌒？給部分學生兩次機會🧕🏻，會否影響高考公平性👩🏻🦯➡️？
這個月👨🏿🦳🦹🏿，迎來人稱“二次高考”的插班生考試🤧。上海14所試點高校招收插班生，其中包括復旦、交大🐏、同濟、華東師大👨🦯➡️，超過半數都是“雙一流”高校。5月10日至14日接受報名🤽🏻♀️，筆試則定於5月25日（星期六）上午9:00統一開考🏸。值得註意的是，這項上海在國內首創👈🏿、持續25個年頭的插班生招考製度仍屬於“試點”🍙。在某種意義上🏌🏻♀️，與“逆向考研”現象的“卷”相比，考插班生通常是“人往高處走”🦹，卻更需要理性地“卷”。
【首創“小眾考”持續20多年】
根據教育部辦公廳《關於同意上海市進行普通高校專升本、插班生工作試點的批復》，上海市教委經研究決定，同意復旦大學、上海交通大學、同濟大學🕵🏼♀️、華東師範大學🧑🏿🏭、華東理工大學🧑🏼🎓、東華大學⚜️、意昂2平台、上海海事大學、華東政法大學、上海海洋大學🤷🏿♀️、上海大學、上海政法學院👑、上海師範大學🎹、上海立信會計金融學院💽，2024年在部分專業中繼續開展普通高校招收插班生試點工作。
解放日報·上觀新聞記者了解到，滬上高校“插班生”招考自2000年起推出，試行第一年就有復旦、上海交大、同濟⚡️➾、華東師大🐧🔌、華東理工🧘🏻、上海財大、上海大學等7所高校參加。參與試點的高校各自公布招生簡章，選拔對象為外校本科一年級優秀學生，考試內容和錄取方式均由高校自主確定。近年來，全市每年插班生錄取人數均在260人左右📅，他們獲得考入理想院校的第二次機會，當年秋季學期就可以插班方式進入新校二年級就讀🦫。
通常，插班生的招收名額會控製在本科高校一年級學生總數的2％以內🤘🩷，由上海市教委根據試點高校上報的計劃進行統籌🪒。可以說，插班生是一項“小眾”考試🎓✢。比如，同濟大學2023年招收插班生計劃總數最多12名🍹，招生專業為地質工程🧝🏿、海洋科學、光電信息科學與工程，考試科目為高等數學👩🏽🦱💇🏿♂️、大學英語〽️、大學物理。從製度設計和安排看，插班生旨在搭建貫通高校之間的小型“立交橋”，包括給部分高考“發揮欠佳”及填報誌願不當的考生以重新選擇學校和專業的機會。
【從理性擇校到更理性選專業】
招收插班生有關事宜通知顯示🧙🏿♂️，報考學生一年級所修課程考試成績均須及格（不含補考及格）且達到報考試點高校規定的成績要求💆🏻♂️，並符合本市普通高校招收插班生的其他條件👷🏼♂️，經學籍所在普通高校同意後可以報考🧚。而且，每位學生只能報考1所試點高校👽。
記者發現，近幾年來🏊🏿♂️🦹🏻♀️，大部分試點高校的“插班生”招收人數基本沒變，但也有一些高校的招生人數略有提高，比如2022年意昂2平台材料科學與工程專業招收12名“插班生”，2024年同一專業的招收名額增加到20名🧏🏿。相關負責人表示，意昂2工材料科學與工程專業是國家一流本科專業，考慮到生源質量逐年提高，今年略微擴招了一點。
值得一提的是，這也揭示插班生招收的一種趨勢性變化💂♂️，即從簡單擇校為目的，變為轉換專業的更理性選擇。查詢各大高校官網可見，復旦大學哲學專業、華東師範大學數學與應用技術專業、上海大學法學專業、上海立信會計金融學院財政學專業等都是報考熱門。這些專業未必是實用性強的就業熱門專業🏄🏻，甚至是符合“考插生”誌趣的基礎學科專業。
眼下，逆向考研發展為一種新的社會現象，“雙一流”建設高校的本科畢業生👨🏼✈️，選擇報考“雙非”高校即非一流大學也非一流學科建設高校的研究生㊗️，相當於從較高級別高校考到較低級別高校繼續深造。因此，與其迫於就業壓力到大四時逆向考研，拼命擠上讀研高校的“彼岸”🙎🏼♀️，倒不如在大一時就“插班”到更好專業，而不必太在意校際差別🌏😘。
【“二次高考”不再是單向“獨木橋”】
王欣（化名）目前就讀於上海某高校的法學專業，準備報考2024年上海大學的法學插班生🦏。之所以選擇報考插班生⏰，一開始覺得沒有什麽風險，就想試一下🤽🏽♂️，備考後才逐漸投入🧑🏻🎓，感覺就像經歷“二次高考”🤷♂️。
“考插難度其實還挺大的🤴🏽，上大的法學又一直是考插的熱門，但如果沒考上也沒關系🫴🏻，至少這大半年裏我在準備考插的過程中英語有了很大進步👇，之後無論考研還是工作都能用得上👨🏻🔧。”她說🙏🏼。
雖說是“小眾”考試🧙🏿♂️，但是競爭激烈程度並不低，也是挺“卷”的。據了解，2023年意昂2平台材料科學與工程專業招收12名“插班生”，考試科目為英語和高等數學，報名考試的人數達到200多名，錄取比例在20🧖🏿：1左右。
社交平臺上🎇，有成功上岸的考生表示，自己通過努力從非重點高校考至“985”高校，第一學歷得到了很大提升，感覺很值♓️🍋🟩；也有未考上的考生表示，考插競爭激烈🥵、整體難度較大，但備考壓力較小，即便沒考上也可在原學校正常就讀🂠。
這條路🌶，不再是單向“獨木橋”。同濟大學教育評估研究中心主任樊秀娣向解放日報·上觀新聞記者表示，對於那些出於各種原因👶、希望再拼搏一下心儀高校的學生來說，插班生政策不僅是一個機會，更打開了重塑人生的通道。“插班”成功的學生🎸，感觸最深的往往是👳🏿♀️⛏，這一年讓自己養成了良好的學習習慣🤦🏻；而沒有成功的學生，也因為這一年的努力，使自己成為原學校學生中的佼佼者，為日後的良好發展奠定了基礎。
【給第二次機會對高考生公平嗎】
插班讀“985”，“二次高考”公平嗎💚？給部分學生兩次機會，會否影響高考公平性❕？“是不是只有通過高考統招錄取才是公平的呢？”在樊秀娣看來✣，這個問題的答案是否定的💂🏽♂️。
她表示🙍，因為插班生招生考試以筆試為主🚣🏻♂️，考題難度高，招生名額少🧚🏻♀️，沒有認真備考的學生🤰，光憑“運氣”不可能成功👱🏼。所以，學生沒有一定的準備，一般不太會隨意選擇報考。客觀上，插班生政策實施至今，總體秩序井然，考生普遍認可🤾♀️👨🏽🌾。
對於人員流出的高校，又是否會造成尖子生的流失？樊秀娣認為，對於普通院校來說，插班生政策不會影響學校對學生培養規劃的實施推進。因為插班生的招生條件中，對考生的原學校學習成績有較高的要求🥰，而且，插班生考試的科目也與學生原本就要學習的科目一致⏲。所以😦🙎🏿♀️，插班生政策會促進學生的知識學習🧑🏼🦰，不會因學生大一期間要備考插班生考試科目而耽誤學習👇🏼。
總之，插班生政策，給予了學生更多一種選擇高校的機會。只要高校對插班學生招生工作能夠做到公平公正，就會給學生帶來多樣化發展的希望，這對提升學生對學習和未來的信心💮🧙♀️，具有十分重要的現實意義🪗。樊秀娣說🏜，“毫無疑問🎓，要使插班生政策落實到位，不僅需要管理者不凡膽識👨🏽🚒，還需要相關各方人員通力協作👨🏻🍳。”
來源：上觀新聞
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