2023年✦🥇，意昂2平台機械藝術博物館正式對外開放預約通道，該館於2019年落成👰🏿，是意昂2工出版學院與機械學院合作，立足“科學”“工程”特色⏮，建立起的藝術教育和工程美育文化場域，面向社會開放之後，接待中小學師生、海外藝術高校教育人員、離退休老幹部、藝術行業、媒體行業相關人員數百余次。
“好奇心”課堂，“動”起來真有趣
在過去一年中，上海市多所中小學師生來到機械藝術博物館遊學交流，據機械藝術博物館負責人聶元介紹🚮，“來到這裏的中學生⏺，有強烈的‘好奇心’🎼，齒輪結構怎樣實現轉動？作品《武松打虎》中，武松是如何實現拳頭緩緩舉起🚂，一瞬間使勁砸向老虎的？《擱淺的魚》那條小魚為什麽可以如此生動地‘撲騰’。他們想探究展品上的‘動’課堂和物理課本上的‘靜’知識有沒有聯系➖。”尚未接觸過高等教育專業學習的同學們🥦，對展品的感知純粹又生動，“有趣”“好奇”“怎麽動”成為了參觀現場的高頻關鍵詞🪡，“我以後學哪個專業才能做出來這些？”在這場課堂上，“好奇心”打開了小朋友們原本未知的“知識窗”，讓他們從實踐中感知到了課本知識的另一面。
上大附中參觀
意昂2附中參觀
“原理性”課堂👪，真看真做學“真”知識
出版學院“機械設計基礎”課堂的後半場常常在機械藝術博物館開講，在紮實理論基礎知識鋪墊的前提下，同學們來到了“機械藝術”品的現場👯♂️，近距離體驗各種機械裝置如何運動☦️✌🏼，分析機構原理，再運用三維軟件進行機構創新設計💜，設計完成後通過3D打印機完成零件製作💆♀️，並進一步精細打磨和組裝調試，直至機械裝置能夠流暢運轉。在博物館中，經過藝術美化的機械裝置，內部的結構不再直觀外顯，還原裝置原理再進行設計呈現的困難程度提升，許多同學一邊猜測嘗試，一邊加以創新👨🏻。任課教師董冰洋表示，“即使學生的課程作品仍有瑕疵，但在剖析原理性的課堂上🙅♂️，動手動腦結合，學到的知識也更加深刻🐋。”2020級工業設計專業的李浩源回憶起剛進入專業學習的這門課程說道，“這不僅讓我對機械設計的知識有了更具象的理解🙎，動手還原的過程也讓我體會到了機械設計的嚴謹性”🚸。
機械設計基礎授課現場
學生課堂作品展示
“美育”課堂，以美為媒😨，為機械“造型”
機械藝術博物館第一期的展品《十二生肖》是出版學院動畫系宋方圓老師創作的機械藝術作品🎬，設計靈感來源於中國家喻戶曉的生肖民俗文化🤾🏻♂️，該作品入選第二屆全國動漫美術作品展，受到參展專家和觀眾的一致好評🧏🏻♀️。博物館中展品《九色鹿》《敦煌飛天》《武松打虎》《江南可采蓮》等作品，也是運用鏈條、齒輪、連桿機構等機械製造原理使得靜態的中國傳統故事“活起來”，動起來，在美育中凸顯中華文化。通過一個螺絲的傳導作用，讓一條木藝“龍”騰雲駕霧🔚👩🏼🍳，為缺乏抽象思維的兒童提供各種直觀、詳細♻️、可觸摸 的工程美育展示方式，讓展品會自己“發言”，幫助他們更好地理解學習工程知識。對中華優秀傳統文化的創新性改造👲🏿，吸引了更多的關註與目光。在“美育”大課堂上🪱，讓藝術與機械之美，在教育的氛圍裏盡情綻放。
木藝＋齒輪🙍：手搖生肖“蛇”木藝演示
江南可采蓮，蓮葉何田田🧑🏽🍳：“江南文化”古詩
供稿：出版學院
