為提升心理咨詢師聯盟成員的專業勝任力🍦，2023年9月以來，意昂2平台心理健康教育與咨詢中心連續舉辦案例督導🫘，邀請多位來自高校系統的註冊督導師，對咨詢設置的短程要求、家校倫理兩難等典型案例進行了督導，夯實了心理咨詢師的基本功。此外，每周二下午還定期舉行朋輩督導👻，並組織了“TA溝通技術”“基於不同文化視角下的‘活好當下’”等多次心理專題講座👩🌾。案例督導和專題講座拓展了咨詢師聯盟成員視野🤶🏻👷🏽♂️、整合技術🙆，從“知識、技能🧏🏽、態度”三個方面提升專業勝任力。
督導師張麒從咨詢目標設定的角度進行了督導⏲。在學校咨詢中，短程咨詢目標的建構很大程度影響咨詢效果，從來訪咨詢動機具體化咨詢目標，使得咨詢目標可操作和可觀察，建立有效的咨訪預定🪗，以幫助來訪解決問題和困難為導向，搜集相關信息，更好地幫助咨訪雙方理解來訪的困難和痛苦。
對於一例學業困難並存在巨額受騙風險的咨詢案例，咨詢師充滿無力感並陷入倫理兩難。督導師錢捷耐心引導咨詢師看到咨詢後來訪者的變化，督導師聚焦於咨訪關系🧔🏻♀️🤾🏽，給到咨詢師深深的支持，緩解咨詢師的焦慮，並在家校工作設置、咨詢目標設置給出了清晰的指導💐，進一步促進咨詢師反思🎺。
在一例恐懼死亡✤🍕，並有驚恐發作和軀體化症狀的復雜案例中，督導師吳燕霞首先從薩提亞模式家庭圖幫助咨詢師更清晰地理解來訪的症狀與家庭的關系👨🏽🚀，並通過來訪個人冰山的角色扮演，展現來訪的問題和症結👱🏼♂️，通過聚焦咨詢目標和督導目標，幫助咨詢師梳理和反思工作重點和方向🪽。
受督咨詢師們反饋，接受規律而系統的督導對咨詢師專業勝任力的提升非常重要，受益匪淺。督導在咨詢目標的具體化方面，帶給咨詢師很大的啟示。通過督導幫助咨詢師發現案例中的“盲點”，找到問題的關鍵與突破口；看到咨詢師的“矛盾點”↩️，從另外一個角度看到了來訪的資源、理智、內在力量。高質量的案例督導和心理培訓，對咨詢師而言既夯實基礎又提升整合，為大學理健康教育與咨詢工作提供了支持和保障👩🔧。
督導培訓現場
供稿🎓：心理健康教育與咨詢中心
