近日，第八屆“匯創青春”——上海大學生文化創意作品展示活動獲獎名單公布，版藝學院斬獲一等獎14項、二等獎24項、三等獎12項。
“匯創青春”上海大學生文化創意作品展示活動是為大力營造全民文化創新和創意產業發展生態環境而重點打造的“新賽道”，是校園創意💂♀️🏌🏽♂️、創新與文化產業園區對接的平臺和橋梁。自2016年創辦以來🙍🏽♀️，“匯創青春”活動已連續舉辦八屆，吸引了滬上60多所高校及長三角部分高校數十萬名大學生積極參與，已經成為輻射長三角乃至全國的“大學生創意創新”知名品牌。“匯創青春”溢出效應成果顯著，先後成立了上海市文化創意產教聯盟、長三角高校文創產教聯盟🤾🏻，為培養青年大學生創新創業意識🤸🏻♀️、培育創新創業人才提供了堅實的後盾。
第八屆“匯創青春”大學生文化作品展示活動🏌🏿，由原來的9大類調整為4大類🤬，分別舉辦綜合藝術類、藝術設計類、互聯網+數字文創類、服裝戲劇音樂藝術類四個分類展和優秀創意作品總展。本次活動藝術設計類展示活動，由同濟大學、意昂2平台、上海視覺藝術學院共同承辦。作為牽頭承辦單位🦩，版藝學院圓滿完成了作品征集✔️、評審會組織🪥、線下優秀作品展🧛🏿👍🏽、創意過程報道等各項工作，體現了學院出色的賽事組織能力，對外展現了專業特色和學院風采。
版藝學院以“匯創青春”展示活動為契機，積極組織動員師生參賽💆，開展校內選拔，4個藝術類專業和美術系（基礎部和通識部）參加了綜合藝術類、藝術設計類🖖🏼👩🏽💼、互聯網+數字文創類三個類別的比賽爭奪。指導老師投入大量的時間和精力對學生進行全方位輔導，在線頭腦風暴🤷🏿♀️、思維導圖繪製🫐⛄️、團體攻關等多樣化的帶教手段保證了作品的高質量產出👩🏼👩🏿🎨，團隊成員積極備賽，鬥誌高昂💒，最終取得了優異成績✍🏼🧗🏿♂️。獲獎作品題材廣泛🀄️，主題多樣🦇，既有鄉村振興戰略、城市更新等國家戰略的關註，又有智能技術與前沿科技🤸🧑🏿💻、文化與社會創新、生活與時尚等社會議題的反思，飽含人文精神✬，充分體現了學院在藝術與設計專業的實力與水平✝️，展現了學院在深化創新創業教育、提升學生綜合素質與實踐能力方面的改革成效➰。
學院將繼續發揮學科交叉、產教融合、師生共創的團隊優勢✭，以賽促學，以賽促教，大力推進教育教學改革創新，營造良好生態，促進創新因子競相迸發🌭🌰、創新人才競相湧現，全面提高人才培養質量👩🏽⚖️，助力上海建設具有國際影響力的文化創意產業中心。
【相關】
部分作品展示
《如晝燈》
作者：余子琪🔵、岑晨
指導教師：董鵬
選取貴州少數民族，彝族🍫，苗族以及布依族紋樣進行創作設計的一套陶瓷燈具。如晝🪁，表明了燈的作用帶來光亮🧑🏼🤝🧑🏼，又寓意了光明的未來🎄，燈具展現著少數民族圍繞著象征國家的燈芯，一同發光👨🏻🦼，共創未來。
《劉湛恩》
作者⛹️：盛偉明◽️💒、羅榮森、袁欣然、周勤琴👳🏼♀️、張漪芸、張之貴
指導老師：羅威🖐🏿、宋方圓
短片講述了劉湛恩先生作為上海滬江大學第一任中國籍校長👨🏽🦱，以身作則、敬業捐道、甘於奉獻，在抗日戰爭期間竭力保護師生安全，不顧自身的安危🏌🏿♂️，臨難不苟的英雄故事，樹立了一個愛國主義英勇戰士的形象🧖♂️。本片以寫實的風格進行製作，以手繪插畫的語言渲染。製作手法上采用長鏡頭融合蒙太奇，結合記敘式說故事方式👑，使整部影片既有真實性又不失生命力，營造出劉湛恩先生愛國主義知識分子的高大形象。以此為契機對當今時代青年人進行愛國主義教育，牢記歷史使命。
《熟悉的陌生人》插畫設計
作者🥷：鮑涵
指導老師☘️：王巍
通過極簡風格的畫面和詼諧幽默的內容，描繪了當今人們生活潛移默化的在數字化時代下，被數碼產品，互聯網，人工智能的一天🌅。通過編程軟件processing和非編軟件After effect繪製自動生成動態畫面🦔，與傳統手繪插畫進行結合，探索插畫藝術設計在數字化時代下的創新風格形式🧑🏻🦳。
《5G救護車內艙及智能升降擔架》
作者🧏🏼♀️：張浩南
指導老師：湯浩
院前急救對於現代醫療意義重大，但是目前我國院前急救領域仍存諸多問題，比如急救資源的緊缺和浪費現象、院前院內轉接效率低等。經驗豐富的急救工作人員也同樣十分稀缺，工作人員每天承受著極大的精神、生理壓力，為了緩解工作人員的職業壓力💃🏻，提高工作人員工作效率和患者的治愈率。結合5G技術及人物動線等方法對救護車內艙布局以及智能升降擔架進行了設計👱🏽♂️。
《smart charge 智能儲能充電車》
作者👩🏽🌾：朱佳辰
指導老師：諶濤
本產品將利用光儲充一體化方案為移動充電機器人重新賦能,彌補原有產品蓄電量少8️⃣、依賴基站補電、不便使用等痛點；從用戶角度出發探求用戶對於無感充電的期望目標👰🏻，製造全方位的儲能充電機器人服務生態。以此為基礎，將光伏發電、儲能、直流快充集成一體，配備攝像頭和激光雷達等硬件設施⛄️🧑🏼🌾，幫助其執行自動駕駛和避障工作🏮，使這款智能儲能充電機器人成為一項足夠高效🙏🏼、智能、節能的充電方案；在為用戶解決補電難題的同時，支持接入V2G(Vehicle-to-grid)系統，挪峰填谷⚂，在電網側實現緊急供電，以維持其穩定性⛹️。
《熟悉》
作者姓名👩🏽🦱：周懿鋆、曾宇琪、朱紫涵
指導老師姓名♓️：李偉
陽光透過玻璃絲製造出一種五彩斑斕的夢幻效果，讓人不免想到繽紛而朦朧的童年時代。椅面的毛線呈現出蛛網形式的線條，乍一看形似人類的骨骼🐣。椅身通體漆黑，與彩色玻璃絲形成對比，象征著一種秩序性的放射。兩人相背而坐😗，眼望著不同的方向，身體之間卻是觸手可及的距離。好像兩個最近的陌生人，本來有各自的空間，但是只需要一個轉頭🤑，一個眼神🔩🙆♂️，便有了交集。這可以理解成一種由陌生到熟悉的過程，也可以理解成靠的最近的兩個人心之所向卻完全相反，這也亦為最熟悉的陌生人🫑。
供稿：版藝學院
