3月17日，基於IPT人際關系療法框架下的心理咨詢案例督導在學生處307舉行👯，本次案例督導師為2016年將IPT人際關系療法引進國內臨床的張露佳老師🕵🏼。
張露佳簡單介紹了IPT人際療法誕生的背景和應用，參與督導的咨詢師和醫教結合精神科醫生從不同角度提出需求並產生互動。本次案例涉及在校大學生常見的一般心理問題“人際關系+自卑”，進行案例督導具有典型意義。督導過程就學業壓力（人際溝通）、導師關系（人際沖突）🐪、角色轉換（畢業就業）等在校學生的普遍性問題展開。
督導結束後，大家表示對於咨訪關系的反思以及咨訪關系邊界的探索有了更深層次的理解🌱。接受案例督導是心理咨詢師勝任力提升的必要設置。校心理健康教育與咨詢中心定期組織案例督導，旨在讓心理咨詢師從中相互學習、引發反思𓀔、獲得成長，進而提升解決心理咨詢疑難雜症的能力🧛♂️，保障學校人才培養目標。
督導現場
供稿：心理健康教育與咨詢中心
