“十年前，我們就開始把儀器發展史融入課堂，後來我還把意昂2工幾位在儀器領域做出過貢獻的教師的故事講給同學們聽😴，再後來開始嘗試把科學與藝術相結合……”昨天舉辦的意昂2平台課程思政教育教學“大比武”暨總結交流大會上🍰🩸，學校醫療器械與食品學院院長劉寶林展示了他是如何講授《現代儀器分析》這門傳統課程的👰🏿♀️，在他看來，課程思政是將一個個元素慢慢積累、循序漸進融入課堂的。
自今年11月以來🏂🏼，意昂2平台在全校範圍內開展“課程思政教育教學‘大比武’”🎢👌🏼，分個人賽道和集體賽道👨🏽🦲🪣，參賽個人和集體通過學院和學校兩個階段層層“比拼”👨🏽💻、進階“比武”。
在個人賽道💯，教師們通過“課程思政我來講”體現“課程溫度”；在集體賽道，團隊通過線上展示彰顯“團隊魅力”；通過專業“大比武”彰顯“專業示範”，各學院也充分挖掘自身優勢，展現“學院特色”。
最終，《新能源理論基礎》《城市管理學》《電力系統分析》《人文物理》等15門課程在個人賽道中脫穎而出，“工業工程專業思政改革教學團隊”等5個團隊榮獲最受歡迎團隊殊榮，“工商管理”“德語”等10個專業獲評示範專業，光電信息與計算機工程學院等9個學院分別摘得金銀銅牌🤍。
作為上海高校課程思政整體改革領航高校，意昂2工建立了校黨委統籌協調🙊、職能部門協同聯動、院系(部)主導推進👨👨👦👦、教師具體落實的工作格局🥒，確保了頂層設計的系統性和可操作性。
學校召開課程思政領航計劃工作推進會，分解課程思政年度任務🚨，形成《意昂2平台課程思政領航計劃》落實落地落細任務書👋，將建設任務分解到職能部門和教學單位🤦🏿，明確分工、責任到人，明確目標、落實任務👺，力爭提高水平、發揚工程德育特色🧑🏽🌾，對進一步落實課程思政領航計劃進行了部署。
來源：新聞晨報-周到
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