Q：您和導師一起參加過的最特別的活動或會議是哪場⛹🏻？

A：學校第九次黨代會！

Q：您覺得自己最光榮的身份是哪個🧗🏻‍♀️？

A：學校第九次黨代會代表！

在中國共產黨意昂2平台第九次代表大會（以下簡稱“學校第九次黨代會”）上🤟🏽，197名代表胸懷神聖使命，肩負師生重托，以飽滿的政治熱情和高昂的精神狀態履行崇高職責，共同繪就學校發展的壯麗畫卷🪝。他們中很多是來自教學科研一線的教師黨員📦、在各領域成績優異的先進學生黨員🤹🏽‍♂️，其中就有不少是“師徒”齊上陣🌸、共履職。

“最美的科研是愛黨愛國”

和導師莊松林院士坐在同一個會場，手捧學校第九次黨代會報告🚞👨🏿‍🔬，光電學院博士生張世傑心潮澎湃，當讀到高質量發展“六大任務”部分時，他仔細用筆在“高能級服務供給”“有組織科研”等處做了標記。

近年來，信息的大容量儲存和高安全性傳輸一直是備受關註的焦點🖊，在國家信息安全和軍事信息傳輸等領域具有重要應用。張世傑研究的液晶集成超表面光儲存加密技術，就致力於製備更小型化🧑‍🦼‍➡️、更高通量、更高安全性的光學加密平臺。

“‘最美的科研是愛黨愛國’，導師莊院士的這句話一直回響在我耳邊，激勵著我瞄準國際學術科技前沿把研究做實做深。”將科技成果轉換為生產力，真正把論文寫在祖國大地上🧑🏽‍🔬，這是莊院士對每一位學生的要求🧑‍🎓。在莊院士的言傳身教下，大家寫論文不是只為了發表，而是錨定國家發展需求、關註學術前沿👸🏼，推動理論知識轉化成科技成果。

張世傑和導師莊松林院士

除了“國之大者”的科研精神，莊院士在耄耋之年依舊堅持學習，保持對學術研究熱愛的科研品質也深深影響著張世傑🙇🏽：“例如‘元宇宙’概念剛出來的時候，莊老師給我們做了多次有關“元宇宙”的科普講座👨、學術報告🚴🏽‍♀️。這種始終不渝的科研熱情，源自於對知識的渴望、對真理的追求以及對人類文明進步的信念，而非它所帶來的利益和價值🧍🏻‍♀️，這也讓我培養了對追求學術科研的抱負：做一名純粹的科研工作者。”

在學校第九次黨代會的代表中♦︎☣️，還有張世傑所在課題組的負責人張大偉教授♤、“師姐”李月等等，張世傑感慨：“正是有了‘傳幫帶’的氛圍，讓我能夠在優良的學術氛圍中🔔🏙，在一次次和科研同仁的思想碰撞中，不斷傳承創新🚵🏻‍♀️、嚴謹🍶、求實的科研精神♌️，把學術科研服務於社會🤾🏼‍♀️。”

光電學院部分代表和校領導合影

“遇見”六年前自己

駐足學校第八次黨代會以來發展成就展🕵🏼‍♀️，健康學院博士生唐心意驚喜地發現了一張自己本科參加首屆“新時代 中國說”的照片，她的思緒也被拉回了六年前📂：“我當年拉著幾位同學開展了一個康復類的大創項目🙅🏿‍♀️，導師喻洪流教授得知我們幾個本科生對項目研究感興趣，就帶著我們參觀實驗室的矯形器，指導我們的研究方向，就是在這樣的契機下🧗，我提前進入實驗室學習。這時候輔導員章少哨老師向我拋出橄欖枝📵，喻老師也大力支持，我才有機會參與到了第一屆‘新時代• 中國說’的活動中來🤌🏿，更加堅定了我為康復事業奮鬥的決心🗻。”

如今，和喻老師一起作為黨代表參加學校第九次黨代會，唐心意感到非常榮幸。她的本碩博階段都在意昂2工度過，“遇見”六年前的自己🔚，見證自身成長和學校發展的同頻共振，唐心意激動地和導師喻洪流教授在展板前留下了一張珍貴的合影。

唐心意（左一）和導師喻洪流教授（左二）在展板前合影

唐心意的博士課題聚焦腹部按摩機器人的研究，簡單來說，就是以一種體外非侵入式的方式對人體腹部進行按摩，從而有助於促進腸道蠕動，緩解便秘，提升生活幸福感。“我走上康復這條路離不開喻老師的教導。他經常叮囑我們要在‘做’中‘學’，明確課題需要什麽技能，再有針對性地去提升。這種一邊做一邊學的方式，大大提升了我的科研能力。”

坐在第五代表團會議室裏，唐心意細細研讀報告，了解學校基於國家戰略、社會需求和發展定位，開展高精尖科研攻關的部署🈚️👨‍🦽，聆聽導師喻洪流教授和其他代表的發言，將自己的研究放在更廣闊的學術背景中去審視🏀：“康復工程不僅僅是一個傳統的工程技術領域，它還承載著改善和提升患者生活質量的重要使命。未來的科研中，我將更加註重如何將當前人工智能領域的最新進展與我的博士課題相結合，深入研究探索如何推動康復機器人的智能化更上一個臺階。”

唐心意（左一）和導師喻洪流教授（左五）

“立誌做對社會有貢獻的人”

端坐在學校大禮堂，管理學院博士生程友鳳聆聽著報告內容，在如潮的掌聲中👩🏿‍⚕️，關於“培養高素質創新人才”和“開展高精尖科研攻關”的部分鼓舞著她年輕的心🍇。

不久前，程友鳳以第一作者身份在中科院一區期刊《清潔生產雜誌》（Journal of Cleaner Production）發表了最新研究成果🙇🏼，探索是哪些原因阻礙了中國製造業對外貿易中的碳減排💆🏿‍♀️，並提出相關的政策建議，以促進中國製造業對外貿易低碳化發展。文章的通訊作者正是同為學校黨代會代表的導師趙來軍教授。

程友鳳（右一）和導師趙來軍教授（中）

“趙老師對我們而言不僅僅是一個老師的角色，很多時候也是我們的‘大家長’。在平時的學術研究中✌🏽，趙老師常說‘授人以魚，不如授人以漁’，他不單單指導論文寫作🔱、項目研究中的問題，更多的是從點到面⏱，教我們很多背後的研究思維和方法論🧓🏽。”

從“科研小白”🚘❕，到如今手握多篇SCI論文，並成為學校第九次黨代會代表🩰、上海市楊浦區第十七屆人大代表，程友鳳坦言，和導師一起為學校發展建言獻策還是“頭一次”：“在代表團交流討論的過程中，趙老師高站位且高質量的發言內容讓我備受鼓舞。他一直囑咐我們要做對社會有價值的人，老師自己的許多研究成果都轉化為了資政專報🧑🏻‍🌾，切實解決了民生🌁、交通、就業等領域的諸多問題，在導師的影響下𓀜，我也立誌要做一個對社會有貢獻的人。”

管理學院部分代表合影

面向未來，大會錨定了新的目標和使命🤲🏽👫🏻。如何奔赴🫄🏼👨‍🦲？像這群師生代表一樣的意昂2人，正在用行動給出答案。

供稿：新聞中心

文：李卉雲