為切實提升青年教師育人能力，構建和諧的新時代高校“導學關系”🪠，12月4日，學校舉辦“研究生培養的系統思考”專題講座，機械工程學院鄭嶽久教授做分享🦹🏽，教師發展中心主任童元偉主持🧎🏻，近60名青年教師參加。

鄭嶽久教授以自己領銜的導學團隊為例，結合團隊育人經驗和成長過程將團隊發展比作“全生命周期電池管理”。他認為團隊和個人的成長與發展需要共同願景、人本關懷、持續學習、有效激勵👱🏽🏃‍♂️、長短之辯等的共同作用。他提出👩‍👦‍👦，導師首先要有講“故事”的能力，用“故事的力量”讓團隊成為一個有共同目標、相互協作、不斷創新的有機整體🧑🏼‍🦰，並為了共同的願景而努力；從人本主義角度尊重學生個體差異、學會傾聽和溝通；堅持問題導向與學科交叉的融合，對新技術、新方法持開放態度，必要時調整方向來應對科研領域的變化趨勢，保持與學生互相學習；采用業績激勵🧑‍🧒、非物質激勵🩹、靈活的工作安排等方法有效激勵學生；合理利用長短的辯證關系管理團隊和個人🐕，發揮團隊個體的本領、實現共同目標。

互動環節，青年教師們就各自關心的問題積極提問👩‍🚀，鄭教授一一耐心解答🍈，青年教師們表示受益匪淺。

鄭嶽久主講

活動現場

供稿：黨委教師工作部（教師發展中心）