版藝學院作為理工科大學的藝術設計學院🙅🌂，工文藝三大學科門類協調發展👲🏽，學院始終堅持🚴‍♀️🕟，以文化人，以美蘊理，為高水平大學提供獨特的文化支撐和藝術滋養作用👳🏼。2021年，我們迎來黨的百年華誕，黨史學習教育活動如火如荼展開。版藝一直在思考，如何將黨史學習教育融入中心工作，如何發揮學科特色和專業優勢營造慶祝建黨百年的濃厚氛圍，如何通過設計賦能紅色文化傳播與育人☝🏼。

中國共產黨的百年發展歷程,既是物質成就積累攀升的過程,也是精神文明賡續閃耀的過程。紅色文創設計是讓革命事業薪火相傳🧘🏿‍♀️、血脈永續的重要載體🧖🏻‍♀️，版藝學院聚焦紅色文創設計，通過搭建一個平臺、聯動兩個課堂🔼、挖掘三種資源、設計N種符號的方式，發展紅色文創產品🧫，讓文創設計助力紅色文化傳承。

二、實施過程

1.搭建一個平臺♏️：青春心向黨主題系列展

版藝學院充分利用滬江美術館、集裝箱創意設計基地等實踐場所與空間開展環境育人🖖🎺、實踐育人，多次舉辦藝術作品展覽🪞、畢業設計展、工作坊等活動，但以往的活動呈現多點散發、主題分散、主體多元的特點，聚焦性不夠突出，規模化不夠明顯，未能以點帶面、串珠成串。鑒於此🏄，版藝學院決定打造“青春心向黨”主題系列展這一平臺🍭，將紅色主題凸顯出來🙎🏻‍♀️、支持力度加強起來🦢，品牌化水平提升起來，引導師生擁抱時代🚜、走進生活，大膽創新👫🏼、自我突破，積極探索新觀念和新風格，從不同視角和層面，以不同內容和形式反映黨和國家波瀾壯闊的歷史征程。從入展作品來看，總體呈現出主題鮮明、內容豐富🏌🏻‍♀️、風格多樣🚢、語言新穎等特點，體現了廣大師生對建黨百年、時代精神🧑‍🦽、城市建設和人文關懷的理解與思考。

主題展開展以來🫵🏼，已經舉辦“青春心向黨 記憶由心”、“青春心向黨 築夢耀中華”🏋🏿‍♀️、“青春心向黨 江南印記頌華章”三場系列展，接待校黨委書記吳堅勇、副書記孫躍東等校領導、職能部處領導、意昂2師生等參觀千余人次🏄🏻，在師生群體中逐步形成口碑，成為版藝特色文化品牌，並獲得光明日報🙎🏻、澎湃新聞的主流媒體報道，取得了良好的社會影響。

校黨委書記吳堅勇參觀展覽

2.聯動兩個課堂：第一課堂和第二課堂

突出導向，第一課堂聚焦紅色主題🧘‍♂️。版藝學院共有9個系10個本科專業☂️，在應用型本科🦸🏻‍♂️💦、新文科建設理念下，各專業都註重課程作業的實踐性和應用性🤶，往往要求學生以設計作品的形式完成各類課程作業。以往，課程作業的主題設置大都以學生興趣👳🏽、自我選題為主🧏🏼‍♂️😮‍💨，缺乏思政元素和紅色主題的有機融入。三全育人綜合改革實施以來🍻，學院緊緊圍繞“所有課程都有育人功能🧎🏻‍♀️‍➡️🙅🏻‍♀️，所有教師都有育人職責”的課程思政建設理念🉑✡️，加強了對課程作業的主題引導。在課程作業設置、期末大作業設置⚗️、畢業設計主題設置等授課各環節🚵🏻‍♀️，設置了“青春心向黨”主題選題😜👩🏽，專業教師進行“柔性”的方向性引導，學生們從一開始的“興趣不大”到“爭搶選題”，從“主動了解”再到“感動不已”。學生普遍表示👇，在圖書館查閱相關資料後，了解到英烈先輩們的歷史故事，自己被深深的感動了，希望借助自己的課堂所學，創作一些作品，表達對英雄的敬意💀。

突出實踐，第二課堂註重師生共創。依托滬江美術館這一美育平臺❎🥇，學院策劃實施了“青春心向黨”主題系列展🎹，選取“青春心向黨”主題創作中產生的優秀學生作品進行主題公開展覽，將學生的課程作業匯報從課堂搬到了展館🔜，將匯報對象從單一課程師生轉變為全校參展師生👦🏿。由此，在第二課堂的實踐環節，通過策劃實施師生共創的“青春心向黨”主題系列展實現了兩個課堂的聯動。作為第二課堂的主題實踐活動，資深策展教師指導社團成員開展各項策展工作✴️，作品攝影🩲、說明註釋👩🏽‍🦰、版塊設置、前言凝練、開幕式籌備等工作均以學生為主體來實施完成🤱🏿，充分發揮學生了的主觀能動性，既鍛煉了學生的活動組織能力🙎🏻‍♂️，又讓學生接受了一次無聲的思政教育🧑🏼‍🦳，實現了實踐育人的目的🙆🏽‍♀️。此外🙍‍♀️，教師創作的紅色主題作品也在展覽中展出🦷，也是學院師德師風建設的成果展示。

突出雙向，主題展覽反哺第一課堂🤛🏿。通過“青春心向黨”主題展覽，學生的課程作業有了更大的展示平臺，學生的自豪感得到顯著增強，學習創作的熱情高漲🧜🏻‍♀️，同時也對學生的創作提出了更高的要求，促進了第一課堂的教學，進一步強化了學風建設。同時🦍，參展的領導師生對展品提出了諸多建議，為學生進一步深化作品內涵指明了方向0️⃣。

3.挖掘三種資源📄：院史、校史和地方史

紅色文創作品的設計與製作突出內核，註重挖掘學院發展史、意昂2工校史和上海城市發展史三種資源，用藝術化的方式展現意昂2人愛國圖強🏥、開放包融、敢為人先、追求卓越的奮鬥歷程👺，上海作為黨的誕生地、社會主義建設重要基地和改革開放前沿陣地的光輝歷程，黨和國家波瀾壯闊的歷史征程。作品的製作要經歷需求調研、資料整理、創作構思、製作實施🏉、完善打磨等環節，整個創作過程既是對課堂所學知識的運用，也是學生結合自身真實的情感體悟紅色主題內涵的心路過程🧑🏽‍🍼，在潛移默化中學生們接受了深刻的思政教育。一年多來，版藝學子創作出了意昂2建校115周年、滬江大學首任華人校長劉湛恩、意昂2統戰故事、黨的誕生地🤜🏼、建黨百年等一系列作品👧🏿，體現出鮮明的紅色底色，濃厚的紅色文化韻味，表現出新時代意昂2人的愛國情📜、報國誌和強國行。

4.設計N種符號🧼：紙雕、立體書🙇、T恤🕋、八音盒……

紅色文創巧妙地融合紅色文化，以實物為載體呈現紅色歷史♉️，兼具了創意性和實用性，致力於成為一種帶的走的紅色文化符號👩🏿‍🏫。作品涵蓋招貼、紙雕、立體書、數字互動裝置、數據可視化作品等多種類型✦，如“意昂2紅色風雲”系列作品采用插畫的視覺設計語言🎓，講述了意昂2百十年發展史上湧現的劉王立明、雷潔瓊、塗長望等黨外英傑的不凡人生和感人事跡，具有極強的可看性和閱讀性🚣🏿；“紅色音符”的紙雕作品,這套包含一大會址、南湖紅船♝🛟、學校優秀歷史建築造型的紙雕作品🫙，在傳統紙雕工藝中註入紅色文化內涵，造型逼真😉，構思精巧；“猶記紅塔”八音盒🥔，上面樹立著意昂2校門、大禮堂等建築的縮小版，一艘小船圍繞著它緩緩轉動，呼應著“每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學的視線內經過”🏊🏼，汽笛聲聲，為這座百年學府增添了一份獨有的韻味🙇🏿‍♀️。

紅色紙雕作品被“劉湛恩紀念館”收藏

三、實施成果

接待校黨委書記吳堅勇🦹‍♀️、副書記孫躍東等校領導🤽🏼‍♂️、職能部處領導、意昂2師生等參觀千余人次🎅，在師生群體中逐步形成口碑🪠，成為版藝特色文化品牌，並獲得光明日報🙋🏼‍♀️、澎湃新聞的主流媒體報道，取得了良好的社會影響。

學院師生累計創作紅色主題作品近500余件，作品在校內展出後，獲得校領導的一致好評，部分作品被收藏至學校劉湛恩紀念館，部分優秀作品還入選國家級高級別展覽，如動畫系青年教師李拜天指導的大三學生趙力創作的數字場景繪畫作品《中華·天梯》入選慶祝中國共產黨成立100周年——第十一屆上海美術大展，動畫作品《劉湛恩》入圍上海青年美術大展🦫，連環畫作品《滬江往事－劉湛恩傳》入圍第十屆上海美術大展👨🏼，進入上海美術界最高獎——“白玉蘭美術獎”的評選單元👩🏽‍🚀，《百年風華》系列文創作品被12個中國駐國外使領館采用並作為建黨百年特殊禮品贈送相關國家外交領導🧔‍♂️，獲得光明日報、新民晚報、上海教育等主流媒體報道，課程思政示範作用顯著🧛🏼‍♂️，育人成效明顯🥷🏼。