為積極支持學校推行骨幹教師教學激勵計劃，將“以學生為本”的教學理念落到實處，近日🧝🏻‍♀️，實管中心開展了以“感悟分享、交流提高”為主題的教書育人經驗交流研討活動🪅。旨在通過教師間的教學經驗交流🏪🗿，規範教師教學行為🤭，提升教師教學勝任能力🔝，進一步提高實踐教學質量。

實管中心下屬七個實驗中心的實驗課堂各有特色，不盡相同🙋‍♀️。各中心通過召開教學經驗交流座談會、教師間聽課評課🧶、青年教師授課展示🧎‍♀️🌉、集體備課等多種形式，增強交流活動的靈活性、多樣性和實際效果🤚🏼。老師們結合各自實驗教學特點🕺，圍繞“如何因材施教”、“如何讓實踐課堂煥發活力” 、“如何提高學生的實踐創新能力”、“如何培養青年教師成長”等專題🚴🏼‍♂️，交流體會♻、碰撞思想，相互啟發，共同提高。電工電子實驗中心🧙🏿‍♀️、大學物理實驗中心🏗、機械基礎實驗中心的老師們在研討“如何讓課堂煥發出活力”、“如何提高學生的實踐創新能力”等專題時，精心準備，各抒己見🧑‍🎤，把自己在教學中的感悟和體會與大家分享🕞；工程實訓中心新進青年教師較多，為幫助青年教師快速成長🗑，富有經驗的骨幹教師和青年教師圍繞“如何培養青年教師執教能力”展開討論🍍，更加明確了 “傳幫帶”這一歷史傳承的重要性，也提出通過讓青年教師輪崗培訓的方式提升教學水平🔸；經濟管理實驗中心聯合計算中心、普通化學實驗中心開展了“如何提高技術服務水平”專題討論🏋🏼‍♀️，共同探討如何更好地為師生提供優質技術服務，確保實驗教學有序運行。

本次教書育人教學經驗研討活動，為教師提供了一個分享教學經驗、探討教學方法的交流平臺，增強了教師執教水平，帶動了青年教師成長，有利於構建可持續發展的實驗教學團隊，助力人才培養水平不斷提升，為學校打造“精品本科”把好公共實驗教學質量關。